CKC Seminars, dé organisator van congressen, cursussen, masterclasses en seminars met expositie

CKC Seminars, dé organisator van congressen, cursussen, masterclasses en seminars met expositie2018-07-12T12:31:44+00:00

CKC Seminars is kennis met beleving!

CKC Seminars is al ruim 25 jaar dé organisator van congressen, cursussen, masterclasses en seminars met expositie. Veelal op eigen initiatief en in samenwerking met gerenommeerde adviesbureaus, belangenorganisaties en media. Mede dankzij onze korte communicatielijnen en nauwe onderlinge samenwerking zijn wij een betrouwbare, innovatieve en creatieve speler binnen de congresbranche.

Congresorganisatie

Veel congressen die CKC Seminars als congresorganisatie organiseert zijn jaarlijks terugkerende bijeenkomsten, die door honderden deelnemers worden bezocht. Op uiteenlopende vakgebieden bieden wij medewerkers, uit het bedrijfsleven en de overheid, informatieve en inspirerende programma’s aan. Onze bezoekers worden in korte tijd op de hoogte gebracht van de meest recente ontwikkelingen op hun vakgebied en kunnen specifieke vraagstukken voorleggen aan top-deskundigen en collegae. Bovendien is het een uitgelezen mogelijkheid om uw netwerk te onderhouden en uit te breiden.
Tevens kunt u een bezoek brengen aan de expositie waar o.a. de praktische aspecten van functionele toepassingen binnen een specifiek vakgebied worden aangeboden.

We zoeken altijd de ideale balans tussen inhoud en beleving. Onze slogan luidt niet voor niets: “Kennis met beleving!

Masterclasses

Naast het organiseren van congressen werkt CKC Seminars samen met branche-organisaties om TOP Masterclasses te realiseren. Van het verzorgen van de eigen website, registratie, facturatie, online- en offline marketing door middel van brochures of advertenties tot het produceren van studiemappen met inhoud. Een voorbeeld van een succesvolle masterclass is “Masterclass Enterprise Architectuur door het NAF”. Op de studiedagen, zijn wij zelf aanwezig om alles in goede banen te leiden.

Interesse in wat wij voor uw (branche)organisatie kunnen betekenen? Neem dan contact op met Joke Dielesen.

Laatste nieuws

Gepersonaliseerd leren in het VMBO: Leiderschap en HR

Het invoeren van gepersonaliseerd leren en het vertalen daarvan naar een goede uitvoeringspraktijk vraagt om visie en leiderschap van de schoolleider en om Strategisch HRM-beleid. De overgang van ‘klassieke’ lessen naar andere onderwijsvormen vraagt om een ingrijpende cultuuromslag. Het vraagt om intensieve samenwerking in een tussen teams én met het be­drijfs­leven. De schoolleider moet goed zijn toegerust om die verandering te begeleiden, met ondersteuning van de HR-adviseur(s). Fred Meijer heeft met andere schoolleiders het initiatief genomen voor een leer­net­werk Gepersonaliseerd leren in het VMBO. De deelnemers maken kennis met de verschillende aspecten van invoering van gepersonaliseerd leren in het VMBO. We gaan in dialoog over de eisen die gepersonaliseerd leren stelt aan het leiderschap van school-, team en/of afdelingsleider en aan het Strategisch HRM-beleid van de school c.q. het schoolbestuur. Niet alleen de kansen en sterke kanten van het concept, maar bedreig

De Onderwijstransitie en HR kanteling bij RVC de Hef in beeld.

In gesprek met Selma Klinkhamer, de Beste Schoolleider van Nederland De Transitie van het Vakcollege de Hef (2012 – 2018) is een feit. We staan stil bij de leerervaringen en het waarom van het onderwijs. Tijdens HRM & het Onderwijs neemt Directeur Selma Klinkhamer je mee in de afgelopen 6 jaar en geeft haar visie op:

  • Hoe is De Hef gestart, met welke visie en rol van het bestuur/schoolleiding?
  • Hoe breng je een beweging op gang en de kanteling te weeg met je team en hoe stuur je vervolgens op (taak)beleid bij?
  • Hoe kan leiderschap in het onderwijs het verschil maken voor leerkrachten en leerlingen (belangrijke voorwaarde voor goed onderwijs)?
  • Hoe blijf je als leerorganisatie toekomst bieden aan een continu veranderende onderwijsmarkt en leervraag?
Kortom, ga samen met Selma Klinkhamer in dialoog over toewijding, integriteit, doorzettingsvermogen en daadkracht. Kwalitatief onderwijs v

Van Maatwerk, IPB-award, de wet BIO naar professionele leergemeenschappen

Waar staan we nu? 10 jaar HR in het onderwijs. Van een bureaucratische aanpak van personeelsbeleid naar daadwerkelijke organisatie ontwikkeling. De vernietigende conclusies van de commissie Disselboom in 2008 over onderwijsontwikkelingen in de afgelopen jaren logen er niet om. De overheid had haar kerntaak - de kwaliteit van het onderwijs - de afgelopen jaren ernstig verwaarloosd. Een ware hausse aan maatregelen en afkortingen veroorzaakten schokgolven in het onderwijsland. Er kwam IPB, POP, PAP, PIP, de wet BIO en de functiemix. Op columnachtige wijze geeft Myriam Lieskamp een doorkijkje in 10 jaar HR-beleid in het onderwijs. En waar staan we dan nu?! Myriam Lieskamp, Eigenaar Onderwijs Advies, zij was beleidsmedewerker bij CNV Onderwijs en lid SER commissie Onderwijs en Arbeidsmarkt, Senior beleidsmedewerker Stichting Primair Onderwijs Peelraam, Bestuurslid Stichting SGRv&fonds Kansrijk, H